REUNI

O que será, o que será?

Em Abril, do ano passado, o atual governo decretou o projeto que institui o Programa de Apoio a Planos de Reestruturação e Expansão das Universidades Federais – o REUNI, “Decreto n° 6.096” . Um decreto que vem nas ondas do neoliberalismo para sucatear nosso ensino a ponto de terceirizá-lo. Para tentarmos entender melhor essa situação, primeiro devemos analisar esse programa com a maior atenção.

O REUNI vem com a proposta de expandir o número de vagas em 100% com um aumento de apenas 15% dos docentes, diminuir as vagas ociosas, aumentar a taxa de alunos/professor para 18 para um ( hoje a média é de dez para um), aumentar a taxa de conclusão de curso para 90% (a taxa nacional de conclusão, hoje, é de 60%), e também prevê um acréscimo de, no máximo, 20% no orçamento de 2007 em cinco anos.

Agora, o que esse “Apoio” pode ocasionar nas universidades federais? Analisando o projeto vêem-se as suas deficiências, como por exemplo, aumentar em curto prazo de tempo as vagas, sem contratação significante de professores, assim, as aulas virando palestras, os professores trabalhando o dobro, sem reajuste salarial, as pesquisas perderão seu valor, sem falar que além dessas aulas palestradas, a taxa de conclusão terá que aumentar, assim, os alunos passando sem uma real avaliação e aprendizagem.

O dinheiro que o governo “promete” nesse decreto é de apenas 20%, ou como diz no projeto, “de no máximo 20 %”. Essa verba pode vir, como pode vir menos do que o programa prevê, ou até não vir. Para que as Universidades possam receber esse acréscimo orçamentário, elas têm que cumprir com as metas do REUNI, caso o contrário, não recebem nada, e mesmo que recebam o bolo orçamentário pode até aumentar, mas as fatias diminuirão.

Lutas foram travadas contra essa reforma, professores, estudantes e funcionários de todo o Brasil lutaram. Foram mobilizadas 15 ocupações pelo país inteiro, porém o governo usou suas armas, como policiamento federal nas reitorias e prédios retirando os estudantes pela força sem argumentos significativos, usufruiu de Hospitais Universitários para a votação do projeto para os acadêmicos não poderem se manifestar, interditos proibitórios ferindo nossa constituição, e tantas outras coisas, tanto que no dia 21 de Dezembro de 2007 a UTFPR (Universidade Tecnológica Federal do Paraná) foi a última Universidade a aderir ao decreto, assim, 100% de adesão ao decreto n° 6.096.

E agora, o que será das nossas universidades? Agora nosso papel estudantes de todo o País, não é se entregar pelo fato do Governo ter ganho mais essa batalha, e sim, analisar e denunciar todos os males que o REUNI ocasionará nas nossas Universidades, pois mais reformas virão, e o nosso papel é barrá-las, para podermos continuar lutando por uma Universidade pública, gratuita e de qualidade, e ganharmos a guerra!

Marcius Fuchs

Anéis Olímpicos

Uma representação falsa

Em 1913 foi criado os cinco anéis olímpicos, representando os cinco continentes unidos pelo esporte. O preto representa a África, o amarelo a Ásia, o azul a Oceania, o vermelho a América e a Europa é simbolizada pelo verde.
A representação dos cinco continentes unidos é uma idéia muito boa, porém quando se trata de esportes competitivos, de alto rendimento, poucos alcançam o mais alto patamar para poderem participar. Não há, também, uma união entre os países participantes, pois a finalidade é ganhar e deixar os outros para trás.
Os anéis olímpicos simbolizam as Olimpíadas, o maior campeonato de esportes de alto rendimento do mundo, e não da Educação Física, que tanto vem sendo estudada e que mostra a abrangência que temos como cultura corporal do movimento.
Poderiam mesmo os anéis representar só as Olimpíadas. Mas vamos pegar alguns dados de 2004, ano dos últimos Jogos, em Atenas, para analisarmos o que mais esse símbolo pode significar.
A cada cinco minutos, em 2004, morria uma criança de fome no mundo, segundo o relatório do Fundo das Nações Unidas para a Agricultura e Alimentação. Mais de 100 mil pessoas morriam devido à fome todos os dias ao redor do mundo. A cada quatro minutos uma criança ficava cega por falta de vitamina A. Isso acontecia enquanto você via um dardo sendo lançado e caindo no chão, enquanto você se divertia e esquecia do mundo ao seu redor.
Mas não podemos nos esquecer que os Jogos Olímpicos também são uma representação do que é o nosso sistema hoje, onde os mais bem sucedidos conseguem tudo. Os que competem são uma parte muito pequena da população; as Olimpíadas são para as elites e poucos têm acesso a elas. E isso reflete muito a polarização das riquezas no mundo, como Marx dizia: a lei geral da acumulação capitalista implica necessariamente, ao lado da acumulação de riqueza nas mãos de cada vez mais ricos, a generalização da miséria entre os povos de todo o mundo, ou seja, cada vez menos pessoas com muita riqueza e mais pessoas na miséria.
Também não podemos esquecer as doenças que se alastravam na época, como o HIV, que contaminou 4,9 milhões de pessoas e matou 3,1 milhões. E de todos os países, a África do Sul foi o que mais sofreu com essa praga: em 2004, 6,2 milhões de sul-africanos estavam infectados com o vírus.
É comum as pessoas relacionarem os Anéis Olímpicos com a Educação Física, porém, nós não somos alienação, nós não somos só alto rendimento: nós somos pensamento, cultura e educação também.
Será mesmo que esse símbolo representa a Educação Física?! Ou mostra a alienação que tanto o sistema vem impondo e as pessoas cada vez mais se entregam a essa opressão?!
Os anéis não representam só o esporte de alto nível, representam o distanciamento que as pessoas possuem da realidade; distanciamento que tanto esconde a fome, as doenças, as desigualdades sociais e que além de tudo vem distorcendo a imagem da Educação Física para o ser que sua e não pensa.
Marcius Fuchs

Minhas visões

Faço esse blog para mostrar minhas visões e lutas pessoais e sociais que venho fazendo ao longo da minha entrada ao movimento estudantil.
Críticas são sempre bem vindas...

Essa foto foi vencedora do "Prêmio Pulitzer", foi tirada em 1994, mostra uma criança rastejando contaminada no campo das Nações Unidas e o corvo esperando a sua morte para comê-la.
Nada se sabe sobre a criança, nem do fotógrafo Kevin Carter, que assim como o mundo inteiro, se chocou com a foto. Após tirá-la deixou o local, e três meses depois suicidou-se!
Até onde iremos com isso?Até quando continuaremos insistindo nesse erro?